走进“悦读岛计划”
全世界都在关注阅读的今天,为什么要阅读,应该怎么读,读什么的讨论不绝于耳。
《全日制义务教育语文课程标准》中明确规定: 学生“九年课外阅读总量应在400万字以上”,但放眼当下,中小学生无论是阅读量还是阅读内容、方法,都还远远不够。
悦读岛的使命与愿景就是帮助更多中小学生提高阅读力,从而提高学习能力和学科成绩。
01 品质阅读运营
让馆藏更合理 让阅读更有品质
YUEDUDAO
品质阅读运营项目
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品质阅读运营项目充分融合智慧阅读项目的理念,以提升中小学学生的阅读素养和阅读总量为指导思想而设计。
借助互联网+、大数据和移动互联技术,建设贯穿市、区、校、班多级的学生智慧阅读平台。
根据用户需求投放悦读岛共享图书柜,把图书资源推送到校道、教学楼、宿舍区等场景,为图书馆在全校范围设立24小时阅读服务点,助推图书的快速流通与共享,形成广州市基础教育“人-书-网“融合的体系。解决阅读质量、阅读行为和阅读数据非伴随性的重大专业难题。让读者决策采购,让馆藏保证合理,让阅读更有品质。
【悦读岛共享图书柜】
将悦读岛投放到架空层、校道、教学楼、宿舍区等场景
在全校范围设立24小时阅读服务点
通过自助借阅及线上荐购图书等功能,助推图书的快速流通与共享,让馆藏图书更合理。
02 图书馆运营
引进优秀人才与先进的管理理念 打造更专业的图书馆服务
【云选书】
云选书平台是一个丰富读者服务方式、提高馆藏文献采购质量、满足广大师生个性化、多元化的阅读需求的线上选书模式
读者选中的新书即纳入采购范围。管理员通过后台可查看所有读者通过“云选书平台”推荐的图书信息
读者通过云平台推荐图书,学校通过云平台购书,信息双向交互
保证学生阅读需求得到满足,让学生参与图书馆馆藏建设,让图书馆馆藏更有生机
【悦助手】
悦助手APP是专为运营人员进行悦读岛日常运营工作的软件
运营人员通过软件实现图书查询、上架、下架、标签加工、移交处理、扫码订购、扫码拣货、订购图书、包裹管理等功能
03 阅读课程开发
邀请中小学阅读领域专家和一线图书馆馆长通力合作,从认识图书馆、阅读的意义、高效阅读、信息素养等方面入手精心编制的课程包
认识图书馆与图书
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①认识图书馆
②图书分类与中图法
③图书排架方法
认识图书馆与图书
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①认识图书馆
②图书分类与中图法
③图书排架方法
阅读的意义与方法
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①阅读的意义
②如何阅读一本书
③社会科学图书阅读方法
④自然科学图书阅读方法
阅读的意义与方法
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①阅读的意义
②如何阅读一本书
③社会科学图书阅读方法
④自然科学图书阅读方法
阅读效率提升
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①如何运用思维导图进行阅读
②如何选择一本图书
③如何使用工具书
④如何写书评
阅读效率提升
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①如何运用思维导图进行阅读
②如何选择一本图书
③如何使用工具书
④如何写书评
信息素养提升
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①信息检索
②信息伦理
③信息素养
信息素养提升
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①信息检索
②信息伦理
③信息素养
04 数字阅读平台
悦读岛计划邀请中小学阅读领域专家和一线图书馆馆长通力合作,从认识图书馆、阅读的意义、高效阅读、信息素养等方面入手精心编制的课程包
通识教育互动课程
4 种
主题课程
533 节
课程视频资源
600 本以上
课程配套图书
通识教育建立在多学科领域基础上,将各个学科领域的知识通过综合课程整合起来,打破学科封闭,以培养学生的综合素质。提升阅读力,通识教育也是一个重要的途径。
通识教育课程内容设计科学合理、形象生动,为读者打开观察世界的窗口,主动去探索学习,让阅读不止于单一的文字浏览。
【数字阅览室】
悦读岛数字阅览室以阅读平台软件为支撑,以墨水屏阅读器为载体,提供海量电子资源供师生随时随地阅读
大大地提高图书馆数字化服务水平,提升了学校课后服务的质量,在纸质图书的基础上有效补充
让同学们自由遨游在知识的海洋,开阔眼界、增长知识
【微服务大厅】
微服务大厅是图书馆的线上服务窗口
支持学生和家长通过此应用进行在线续借,查询,图书荐购,获取电子读者证,借书,查阅学期综合评价等功能
【名师导读小程序】
悦读岛计划邀请了一批知名阅读专家录制了语音导读包
打破了学生与名师之间的壁垒
给学生带来全新的阅读体验和理解视角,让阅读更有深度
【悦读团小程序】
让学生以拼团的形式,共读一本书,分享读后感
同学之间共同学习、共同成长,让个人的阅读行为发展为互助的自主学习